| No | 書誌事項 | メディア種別 |
| 1 | 岩波講座コミュニケーションの認知科学 / 安西祐一郎 [ほか] 編集. -- 岩波書店, 2014. |
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| 2 | ことばの学習のパラドックス / 今井むつみ著. -- 共立出版, 1997. -- (認知科学モノグラフ / 日本認知科学会編 ; 5). |
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| 3 | 認知発達と生得性 : 心はどこから来るのか / Jeffrey L. Elman [ほか] 著 ; 乾敏郎, 今井むつみ, 山下博志訳. -- 共立出版, 1998. |
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| 4 | 心の生得性 : 言語・概念獲得に生得的制約は必要か / 今井むつみ編著. -- 共立出版, 2000. -- (認知科学の探究 / 日本認知科学会編). |
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| 5 | 人が学ぶということ : 認知学習論からの視点 / 今井むつみ, 野島久雄著. -- 北樹出版, 2003. |
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| 6 | ことばと思考 / 今井むつみ著. -- 岩波書店, 2010. -- (岩波新書 ; 新赤版 1278). |
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| 7 | レキシコンの構築 : 子どもはどのように語と概念を学んでいくのか / 今井むつみ, 針生悦子著. -- 岩波書店, 2007. |
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| 8 | 新人が学ぶということ : 認知学習論からの視点 / 今井むつみ, 野島久雄, 岡田浩之著. -- 新版. -- 北樹出版, 2012. |
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| 9 | ことばの発達の謎を解く / 今井むつみ著. -- 筑摩書房, 2013. -- (ちくまプリマー新書 ; 191). |
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| 10 | 言語と身体性 / 今井むつみ, 佐治伸郎 [編著] ; 山崎由美子 [ほか著]. -- 岩波書店, 2014. -- (岩波講座コミュニケーションの認知科学 / 安西祐一郎 [ほか] 編集 ; 1). |
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| 11 | 学びとは何か : 「探究人」になるために / 今井むつみ著. -- 岩波書店, 2016. -- (岩波新書 ; 新赤版 1596). |
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| 12 | はじめての認知科学 / 内村直之 [ほか] 著. -- 新曜社, 2016. -- (「認知科学のススメ」シリーズ / 日本認知科学会監修 ; 1). |
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| 13 | 言葉をおぼえるしくみ : 母語から外国語まで / 今井むつみ, 針生悦子著. -- 筑摩書房, 2014. -- (ちくま学芸文庫 ; [イ50-1]). |
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| 14 | オノマトペの謎 : ピカチュウからモフモフまで / 窪薗晴夫編. -- 岩波書店, 2017. -- (岩波科学ライブラリー ; 261). |
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| 15 | 英語独習法 / 今井むつみ著. -- 岩波書店, 2020. -- (岩波新書 ; 新赤版 1860). |
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| 16 | 外国人の子どもへの学習支援 / 齋藤ひろみ編著 ; 齋藤ひろみ [ほか著]. -- 金子書房, 2022. -- (ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ / 柘植雅義監修). | 図書 |
| 17 | 言語の本質 : ことばはどう生まれ、進化したか / 今井むつみ, 秋田喜美著. -- 中央公論新社, 2023. -- (中公新書 ; 2756). | 図書 |
| 18 | 「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか? : 認知科学が教えるコミュニケーションの本質と解決策 / 今井むつみ著. -- 日経BP, 2024. | 図書 |
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